PENDAHULUAN Pendidikan merupakan salah satu aspek terpenting dalam membangun ataupun memproses karakteristik dan kualitas muda .Dalam proses pendidikan tidak hanya berfokus pada penyampaian dan ilmu pengetahuan, tetapi dalam membentuk nilai moral dan juga akhlak. Berbagai tantangan dalam dunia pendidikan maka dari itu. Guru memiliki peran yang sangat penting dalam dunia pendidikan, termasuk guru umum yang mengajar berbagai mata pelajaran. Guru umum tidak hanya bertugas menyampaikan materi, tapi juga bagaimana bisa memahami murid dan juga menjadi pendengar yang baik, berperan dalam membentuk karakter siswa agar menjadi pribadi yang disiplin, bertanggung jawab, dan mampu bekerja sama dengan orang lain.
KARAKTER KEPRIBADIAN (KOMPETENSI) PADA GURU UMUM
DISIPLIN
Salah satu peran utama guru umum adalah menanamkan sikap disiplin kepada siswa. Disiplin tidak hanya berkaitan dengan ketepatan waktu, tetapi juga mencakup kepatuhan terhadap aturan, tanggung jawab dalam menyelesaikan tugas, serta konsistensi dalam belajar. Guru yang disiplin akan menjadi teladan bagi siswa, sehingga mereka terdorong untuk meniru ataupun tolak ukur dalam kehidupan sehari-hari seorang siswa
KOLABORATIF
Selain disiplin, guru umum juga berperan dalam menciptakan lingkungan belajar yang kolaboratif. Dalam pembelajaran kolaboratif, siswa diajak untuk bekerja sama, berdiskusi, dan saling bertukar pendapat. Guru berperan sebagai fasilitator yang mengarahkan dan membimbing siswa agar proses kerja sama berjalan dengan baik. Manfaat yang diperoleh yakni seorang anak akan membangun jiwa sosialnya dan rasa percaya diri, dan juga melatih komunikasi ataupun cara publik speaking yang bagus
PROFESIONAL
Guru umum juga dituntut untuk bersikap profesionalisme dalam menjalankan tugasnya. Profesionalisme ini terlihat dari kesiapan dalam mengajar, penguasaan materi, serta kemampuan mengelola kelas dengan baik. Dan juga guru profesional ditandai dengan sifat disiplin dan juga bertanggungjawab atas yang dikerjakan dan juga bisa membentuk kerja sama antara siswa dan juga guru.
ADAPTIF
Adaptif adalah kemampuan guru untuk menyesuaikan cara mengajar dengan kondisi siswa di lingkungan dan perkembangan peserta didik, Dan juga menyesuaikan dengan zaman. Seperti menggunakan teknologi dalam pembelajaran.
Dengan menggabungkan sikap disiplin, kolaboratif, profesional, dan adaptif, guru umum dapat menciptakan proses pembelajaran yang berkualitas. Hal ini pada akhirnya akan membantu siswa tidak hanya dalam mencapai prestasi akademik, tetapi juga dalam mengembangkan keterampilan sosial yang penting untuk kehidupan mereka di masa depan .
Dan seorang guru juga harus memiliki 4 kompetensi yang wajib dimiliki oleh guru, yang sering dirujuk sebagai faktor atau kompetensi inti, yaitu:
PEDAGOGIK
Kompetensi pedagogik adalah kemampuan khas guru dalam mengelola pembelajaran, mencakup pemahaman peserta didik, perancangan, pelaksanaan, hingga evaluasi pembelajaran untuk mengaktualisasikan potensi siswa. Kompetensi ini krusial untuk menciptakan pembelajaran yang mendidik dan berkelanjutan. Seperti:
Memahami Peserta Didik: Mengenali karakteristik fisik, intelektual, sosial, emosional, dan latar belakang budaya siswa.
Menguasai Teori Belajar: Menerapkan berbagai teori belajar dan prinsip pembelajaran yang mendidik
KEPRIBADIAN
Kompetensi kepribadian guru adalah kemampuan personal yang mencerminkan kepribadian mantap, stabil, dewasa, arif, berwibawa, berakhlak mulia, serta menjadi teladan bagi peserta didik. Ini merupakan salah satu dari empat kompetensi utama (bersama pedagogik, profesional, sosial) yang wajib dimiliki pendidik menurut UU No.14 Tahun 2005
Mantap dan Stabil: Bertindak sesuai norma hukum, sosial, dan kebudayaan, serta konsisten dalam bertindak.
Dewasa: Menampilkan kemandirian dalam bertindak sebagai pendidik dan memiliki etos kerja yang tinggi.
Arif: Menunjukkan keterbukaan dalam berpikir dan bertindak, serta memiliki kebijaksanaan
Berwibawa: Memiliki perilaku yang berpengaruh positif, disegani, dan dihormati oleh siswa.
Berakhlak Mulia & Teladan: Bertindak sesuai norma agama (iman dan takwa, jujur, ikhlas, suka menolong) dan menjadi role model yang baik.
SOSIAL
Kompetensi social adalah kemampuan pendidik untuk berkomunikasi, berinteraksi, dan bergaul secara efektif dan efisien dengan peserta didik, ataupun sesama pendidik, orang tua siswa dan masyarakat sekitar. Kompetensi ini penting untuk menciptakan lingkungan belajar sikap atau pendekatan yang mengajak masuk, mengikutsertakan, dan merangkul semua orang tanpa memandang perbedaan latar belakang, fisik, maupun kemampuan (inklusif ), objektif, dan mendukung perkembangan emosional serta sosial siswa. Seperti :
Dalam Pendidikan (Guru): Bersikap objektif, tidak diskriminatif, dan mampu berkomunikasi dengan orang tua siswa serta rekan sejawat.
Dalam Kehidupan Sehari-hari: Kemampuan bekerja sama dalam tim, berempati, dan menyelesaikan perselisihan dengan kepala dingin.
PROFESIONAL
Kompetensi profesional guru adalah kemampuan penguasaan materi pembelajaran secara luas dan mendalam yang mencakup kurikulum mata pelajaran, substansi keilmuan, serta metodologi keilmuan yang membimbing peserta didik seperti :
Penguasaan Materi Kurikulum: Memahami secara mendalam materi, konsep, struktur, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
Pengembangan Kreativitas: Mampu mengolah materi pembelajaran secara kreatif dan memanfaatkannya untuk menunjang proses belajar.
KESIMPULAN
Guru umum yang ideal adalah guru yang mampu menggambungkan kompetensi pedagogik profesional, sosial, dan kepribadian dengan sikap disiplin, kolaborasi, sera adaptif terhadap perkembangan zaman
DAFTAR PUSAKA :
GURU BINAR. KOMPETENSI PANDAGOGIK DAN KEPRIBADIAN
https://share.google/Kc6s3K4Ibl5wHFGDX
KOMPETENSI PROFESIONAL
https://share.google/PQdjVngz2SvCzvy68
https://share.google/RxgYQWwVHtqbPTfV7
KOMPETENSI SOSIAL
https://share.google/CWqlnBBj2ZQ6HQsUX
https://share.google/Lg0am7GRyEjyK7n8F
penulis : Naya gita mahasiswi stitma Yogyakarta (pai)
